（）是學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定?-福建自考網

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00882學前教育心理學高頻200題

卷面總分：分試卷年份：是否有答案：有

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試題序號

39

（）是學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案。

A、學習策略
B、認知策略
C、元認知策略
D、資源管理策略

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嬰兒學習的最早表現方式為（）

A、習慣化與去習慣化
B、經典條件反射與操作條件反射
C、習慣化與經典條件反射
D、習慣化與條件反射的形成

下面不屬于學與教相互作用的三個過程的是（）。

A、學習過程
B、教學過程
C、復習過程
D、評價反思過程

1957年，希爾斯總結歸納出教養方式中存在的兩個重要概念：溫暖和（）。

A、控制
B、放任
C、干涉
D、懷疑

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